后来(lái )大年三(sān )十(🐩)的(de )时候(🚽)，我(📱)在上海(🔷)，一个朋(péng )友打(dǎ )电话说(🐤)在街上(👘)开(🤶)得也不(🕔)快(kuài )，但(dàn )是有一个小赛(🌋)欧和Z3挑(💄)衅(🔧)，结果(guǒ(🐐) )司机自(zì )己失控撞了护(👗)栏。朋友(😹)(yǒ(🎭)u )当时语(👱)(yǔ )气颤抖，尤其是他(tā )说到那(nà )个(✌)赛(sài )欧(🍏)从那么宽的四环(huán )路上的(de )左边(biā(✉)n )护栏弹(😄)到(👭)右边然后又弹回(huí )来又(yòu )弹到(♏)右边总(🧔)之(👛)感觉不(🏇)像是(shì )个车(chē )而是个(gè(👻) )球的时(📂)候(✡)，激动得(🛵)(dé )发誓以(yǐ )后在(zài )街上(🍪)再也不(🏤)超(🕶)过一(yī(🧝) )百二十(shí )。 这(zhè )还不是最(🚂)尴尬的(🌲)，最(➰)尴尬(gà(🍞) )的是(shì )此人吃完饭踢一(🤥)场球回(🌊)来(🌸)(lái )，看(kà(🏨)n )见老夏(xià )，依旧说：老夏，发车(chē )啊(😑)? 这样(yà(📂)ng )的感觉只有在打电(diàn )子游戏(xì )的(📑)时(shí )候(🧐)才(📯)会有。 不幸的(de )是，开(kāi )车的(de )人发现(🧒)了这辆(🔝)摩(🚁)托车的存(cún )在，一个急刹停在路(🌧)上。那家(🤔)(jiā(🤸) )伙大(dà(🗿) )难不死(sǐ )，调头回来指着(🍦)司(sī )机(🐡)骂(🐹)：你他(🎫)(tā )妈会不会开车啊。 在以(🌄)前(qián )我(👥)急(😵)(jí )欲表(🕚)达一些想法的时候，曾经(🔊)(jīng )做了(🌲)不(🚹)少电视(♓)谈话节目。在其(qí )他各种(zhǒng )各样的(🧦)场合也(🐃)接触(chù )过为(wéi )数不少(shǎo )的文学哲(😊)学类的(🌴)教(🅾)(jiāo )授学者(zhě )，总(zǒng )体感觉就是这(🔼)是素(sù(🍤) )质(🍎)极其(qí )低下(xià )的群体，简单地说(🔟)就是最(🔢)(zuì(🍻) )最混(hú(🔌)n )饭吃的人群，世界上死几(🥥)(jǐ )个民(⛴)(mí(💐)n )工造成(🙌)(chéng )的损失比死几个这(zhè(🍾) )方面的(👔)(de )要(🚜)大(dà )得(🧒)多。 教师或者说(shuō )学校经(🔲)(jīng )常犯(🚱)(fà(🕉)n )的一个(🐋)大错误就是孤立看(kàn )不顺(shùn )眼(🏿)的(🍘)。比如，有(😅)一人考试(shì )成绩(jì )很差，常常不及(🌿)格，有的(🎆)(de )教(🏵)师(shī )就经常(cháng )以拖低班级平均(🐟)分(fèn )为(🤲)名(👿)义(yì )，情(qíng )不自禁发动其他学(xué(⏮) )生鄙视(🛣)(shì(⚡) )他。并且(👝)经常做出一个学生犯(fà(🎯)n )错全(quá(🏢)n )班(🎡)受罪的(🍸)没有师德的事情(qíng )。有(yǒ(🚩)u )的教师(🕐)(shī(🕤) )潜意识(😯)的目的就是(shì )要让成绩(⏸)差(chà )的(🤢)学(📁)生受到(🎖)其他心(xīn )智尚未(wèi )健全(quán )的学(😩)生(🐫)的排挤(🐁)。如(rú )果不是(shì )这样(yàng )，那这件事情(🚙)就做得(🤲)没(😳)有(yǒu )意义(yì )了。 有一段时间我坐(🔅)在教(jiā(🍩)o )室(🛰)或(huò )者图书(shū )室或者走在路上(💸)，可以感(💿)(gǎ(🔒)n )觉到(dà(🚌)o )一种强烈的夏天气(qì )息(🌺)。这(zhè )样(💌)的(📎)(de )感觉从(🌑)我高一的时候开始(shǐ )，当(📹)(dāng )年军(➖)训(✔)，天气奇(🎢)热，大家(jiā )都对(duì )此时军(👐)(jun1 )训提出(🍪)异(🆘)议，但是(⏫)(shì )学校认为这(zhè )是对学生的一(🏤)种(🛫)意(yì )志(🖍)力的(de )考验(yàn )。我所不明白的是(shì )以(🍅)后我(wǒ(😴) )们有(yǒu )三年的时间任学校摧残，为(🌡)何(hé )领(📴)导(♈)们都急于现在就要看(kàn )到我(wǒ(👲) )们百般(〰)(bā(🛅)n )痛苦的(❣)样子。